Prazer, já!

Existem várias fórmulas de prazer: aquelas com álcool, amores, doces, saídas, viagens, uma vista da paisagem, uma lembrança, uma vista de futuro, um perfume, uma flor, um abraço, um carinho, um presente, uma noite de sono bem dormida, um amigo companheiro...

Entre as várias formas de ter prazer, alegria, um bem estar, o que te deixa feliz? Não sabe? Faça um teste, pegue papel e caneta, anote tudo que te deixa feliz. Qualquer coisa do tipo uma viagem para o exterior ou a troca de tapete na sala. E depois olhe, pense. Você, provavelmente ficará admirado com que escreveu, não só com os itens reunidos na lista, mas também com o fato extraordinário de que não inclui quase nenhum deles em sua vida.

Sabe o que me deixa mais feliz, você, meu amigo, meu companheiro, meu irmão. 

Tom jobim diz em sua música:

Eugênio Mussak completa: quando se tem alguém ao lado, tudo fica mais fácil, mais seguro, mais completo, mais divertido, porém não pode ser qualquer alguém, tem de ser um alguém a quem se possa, sem medo de errar, chamar de companheiro(a). 

Companheiro é uma palavra que vem do latim cum panis e refere-se a alguém com quem dividimos o pão. Companheiro é uma pessoa em quem confiamos o suficiente para sentar junto à mesa e compartilhar uma refeição, esse momento que não alimenta apenas o corpo, mas também a alma. O simbolismo de se alimentar com alguém é imenso, pois pressupõe que você está em sintonia com essa pessoa e olha junto com ela para o futuro – afinal, quando nos alimentamos criamos a esperança de continuar vivendo, de não morrer, de termos um amanhã.

Como não nos alimentamos apenas de pão, mas também de ideias, saberes e planos, ter um companheiro significa compartilhar esse conjunto de coisas – tudo o que nutre nosso corpo, nossas emoções, nossos pensamentos e, principalmente, nossos sonhos. Se essa plenitude é possível com a pessoa que está ao seu lado, acredite, ela pode sim, nesse caso, colaborar – e muito – com sua felicidade. E então, parodiando o maestro: enquanto a noite vem nos envolver, é muito bom estar ao lado de um companheiro(a).

Toca aí Amigão

Então, o que me deixa muito feliz, e tá na minha lista e sim, [graças] freqüente em minha vida são os meus amigos. Esses estão para apoiar, gritar, puxar a orelha quando preciso, concordar, discordar, aceitar sempre, ou tentar. 

         Esses são bem companheiros

Aliás, esse assunto também foi tema da mitologia e da poesia, ou de ambas ao mesmo tempo. Uma das mais belas abordagens é aquela em que um anjo pergunta a Deus por que Ele havia criado os homens com “aquele defeito”.

"- Que defeito? – perguntou o criador, com brandura.

- Bem – disse o anjo -, eu reparei que as pessoas só têm uma asa, e não duas, como nós, e sabemos que são necessárias duas para voar. Então parece que eles nasceram defeituosos.

- Acontece, querido anjo – explicou Deus -, que cada homem e cada mulher tem, sim, duas asas, só que uma está consigo e a outra está em outra pessoa. Eu os fiz assim para que eles aprendessem a voar em pares e assim conseguissem chegar mais alto.

- Além disso – continuou o Todo-Poderoso -, dessa maneira eles também aprenderão a respeitar e a cuidar uns dos outros. Qualquer pessoa que magoe outra poderá estar machucando sua outra asa, e assim ficará impedida de voar. Só pelo amor, nunca pelo ódio, se aprenderá a voar pela vida, aproveitando toda a maravilha que ela tem para oferecer."

E ainda digo mais, os valores individuais, nada são importantes quando se tem o valor do coletivo. 

Sabe, um outro item da minha lista, quem nem sempre é possível, é poder conversar mais ao vivo com quem eu gosto. Eu quero é poder assumir a responsabilidade sobre minhas e suas expressões dentro dos nossos relacionamentos. Assim que vamos compreender melhor o diálogo. As novas tecnologias me cortam esse prazer, até porque sou um adapto a elas, e sempre julgamos não ter muito tempo para parar e tomar um chá em uma tarde, esse mundo tem facilidade de nos impedir isso. É preciso entender que os meios de comunicação podem mudar o modo de como nos falamos, mas não vamos deixar de falar por causa deles.

Estamos conversados então?

Amo vocês.

Bem é isso. E sua lista, como é?  

A máquina de idéias

Olá meus fãs (?)!!
Boa tarde.
Hoje, depois de muito tempo sem poder conseguir um tempinho pra pensar, montar, escrever, finalmente vou usar esse tempinho livre para colocar tudo em dia, ascender as luzes.. Pois então, estou com tudo! Cheio de idéias, minha máquina saiu do carvão, agora vai a vapor. Isso já é bom! Não?

Que tal falarmos de 'Preconceito', bombando por aí na forma de homofobia, principalmente. E que tal 'trabalhar pouco e render muito'. Produtos ecológicos estão ganhando poder em nossa rotina, cada dia que se passa, mais ideias verdes. 'Tempo', controle, como? 'Medos', o que pode ser. Falar também de ' tudo parece sem sentido'.
'Talentos', como melhorar nossa vocação. Sim, sim, sim. Muitas ideias. Mas é falando que a gente se entende, né? E ainda vem assunto sobre competência e solidariedade, o que é mais pedido pra esse final de ano. Várias idéias, várias.

É, por enquanto só. Mas ao final disso, ainda quero falar da 'Medicina alternativa', como fitoterapia, homeopatia. As Plantas Medicinais e a farmacopéia do Cerrado. E um pouco de farmacognosia, porque não?
Vamos Bombar, né?

Então, até daqui algumas horas, prometo vir um um novo assunto.

Uma nova mensagem.

Seja você também um revolucionário


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New Day

Começo de setembro, quase fim do ano. Altas temperaturas, baixa umidade... QUE CALOR absurdo, tem dia que faça equilíbrio térmico com o chão de casa. Enfim, apesar de muitas coisas estarem indo e vindo, aquelas chatinhas que podem acabar com o dia, resolvi tomar uma ação, acho melhor e mais saudável. Porque se preocupar sempre? Mas tem hora que já deu, né? Então, é necessário mais amor, mais perdão, mais amizade. Só assim para continuarmos a conviver com quem a gente gosta de forma mais saudável, e aprender a tolerar.

Meu pai um dia disse:

-Meu filho, estou com sua mãe há 30 anos, e há quem chega em mim e pergunta "como você consegue manter o casamento até hoje?". Fato que vários de meus amigos e de seus amigos não tem pais mais juntos, é raro você encontrar alguém com o casamento assim, inteiro como o meu. A verdadeira resposta para isso, é aprender a conviver, a tolerar e deixar alguns hábitos e aprender a conviver com outros. Mas isso não é fácil, nunca foi. É dedicação, paciência. Mas sabe quem realmente manda eu fazer tudo isso? O Amor, a paixão, a amizade que sinto pela sua mãe, ela realmente me completa, e sei que eu faço o mesmo. Eu amo a sua mãe mais que tudo. E se você gosta de alguém, seja amigo, parceiro ou sei-lá-o-quê, aprenda a viver com isso, mas não perca o amor, nem a paixão, seja fiel, verdadeiro, amigo.  Hoje em dia, tá tudo errado, precisamos sim, de mais amor e amizade no mundo. E fiz de tudo para mostrar isso a você,  espero, de forma certa e absoluta que faça o mesmo com quem você ame e até mesmo com quem não sinta tanta segurança ou confiança, mas mostre ser alguém de natureza boa e confiável. Amo você filho.

Pergunta se eu quase não chorei depois do "amo você filho"


                             

O meu Dia.

Quase 1 Mês sem postar, isso é sacanagem, muita na verdade.
Então, nessa ultima semana foi a comemoração do dia do Biólogo. E claro, vou me izibir por aí.
lálálálálá.

Parabéns a você Biólogo, profissional que estuda a vida em suas diferentes formas de expressão. Comprometido com uma área de atuação quase infinita: estuda a origem, estrutura, evolução e funções dos seres vivos, classifica as diferentes espécies animais e vegetais e estabelece sua relação com o meio ambiente, monitora qualidade de nossas águas, recombina DNA para descobrir medicamentos e estudar a ação de enzimas e, acima de tudo luta pela proteção e preservação de nosso planeta.

O Planeta Agradece sua Dedicação!

Ensino de Ciências

Uma breve história do que eu faço em Práticas e pesquisas pedagógicas II, a famosa PPP.
Resolvi escrever isso porque hoje é sexta, e eu não tenho nada pra fazer, só por isso. Sim, sou lindo! Se não tiver interesse em educação, por favor, passe longe.

A primeira etapa antes de se estudar ciências, sempre importante, é ter o conceito dessa, e discutir suas principais características. Ciências é, segundo o Moderno Dicionário da Língua Portuguesa Michaelis: “1-Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das leis gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a determinado fim. 4 Conhecimentos humanos considerados no seu todo, segundo a sua natureza e progresso”. Devemos ainda considerar quê: “para a maioria das pessoas, o fato de ser científico confere a determinado conhecimento maior valor de verdade do que a um conhecimento que possuímos a partir de nossas experiências do dia-a-dia, o chamado conhecimento do “senso comum”-o conhecimento do senso comum é o tipo de conhecimento espontâneo, que usamos para viver e desempenhar nossas atividades cotidianas-(Aprendendo a Aprender, livro 9, página 13).

O ensino da ciências vem, recentemente, participando na história de vários alunos durante sua carreira escolar. Além do quê, esse ensino vem acompanhado de metodologias com diferentes propostas educacionais, que vão se propagando nos anos, ganhando elaboraçõão teóricas e dessa maneira, a sala de aula é quem ganha. É claro que muitas das práticas, ainda hoje, continuam as mesmas, ou seja, as transmissões de informações Professor-Aluno são baseadas exclusivamente em livros didáticos e os manuscritos em lousa. 

“A organização do ensino de Ciências tem sofrido nos últimos anos inúmeras propostas de transformação. Em geral, as mudanças apresentadas têm o objetivo de melhorar as condições da formação do espírito científico dos alunos em vista das circunstâncias histórico-culturais da sociedade. As alterações tentam situar a ciência e o seu ensino no tempo e no espaço, enfatizando em cada momento um aspecto considerado mais relevante na forma de o homem entender e agir cientificamente no mundo por meio de um conhecimento que, de modo geral, está além do senso comum” (O Ensino de Ciências e a Idéia de Cidadania. Paulo Roberto Dos Santos- Doutorando na Faculdade de Educação – USP).

Podemos perceber, em diversos relatos, que houve uma mudança nas práticas das ciências naturais nas escolas, e essa ainda continua mudando a forma de pensar, de ministrar aula e de perceber que existem outras formas, talvez mais concretas, visíveis para os alunos terem maior compreensão dos assuntos abordados. Exemplo disso é o uso da tecnologia ligado as aulas. Exemplo: aulas em 3D, em acessos a internet, excursões de campo e todo o multimídia disponível. 

Paulo Roberto Dos Santos- Doutorando na Faculdade de Educação – USP completa: “Até os anos 60, por exemplo, o ensino de Ciências passou por uma longa fase em que a ciência era apresentada como neutra e o importante eram os aspectos lógicos da aprendizagem e a qualidade dos cursos era definida pela quantidade de conteúdos conceituais transmitidos. Nos anos seguintes valorizou-se a participação do aluno no processo de aprendizagem do método científico através de atividades práticas de laboratório. Na década de 70, a crise econômica mundial e os problemas relacionados com o desenvolvimento tecnológico fizeram surgir no ensino de Ciências um movimento pedagógico que ficou conhecido como “ciência, tecnologia e sociedade” (CTS). Essa tendência no ensino é importante até os dias de hoje, pois leva em conta a estreita relação da ciência com a tecnologia e a sociedade, aspectos que não podem ser excluídos de um ensino que visa formar cidadãos. Nos anos 80, a atenção passou a ser dada ao processo de construção do conhecimento científico pelo aluno. Inúmeras pesquisas foram realizadas nesse campo e o modelo de aprendizagem por mudanças conceituais, núcleo de diferentes correntes construtivistas, é hoje bem aceito pela maioria dos pesquisadores. No entanto, lembram os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)”.

Eu acredito, por vivenciar nesses anos uma carga horária de estudos grande, convivendo com outros alunos de pré-vestibulares, que o sonho de ser pesquisador, ou trabalhar e ou estudar na área da ciência, sejam ela a saúde, biológica ou química, vem aumentando o nível gradativamente. Podemos perceber que as ciências naturais vem ganhando força nas escolas. Se não, não enxergaríamos o demanda alta pelos estudantes nas áreas científicas. Muitas das vezes sabemos que um professor engraçado, bom humorado, divertido e que saiba passar de jeito construtivo do pensar da ciência, estimulando os pensamentos científicos é um tipo de influencia pelos os novos rostos da área. Graças a essa demanda de “novos rostos”, é nosso dever montar, discutir e recriar novas táticas de captar o que o aluno precisa, entende e assim redirecionar-lo para o melhor entendimento e aproveitamento escolar. Como também, é dever do orientador, professor, buscar novas idéias de construção de aulas tentando levar ao aluno o melhor, e que esse faça da aula um lugar mais prazeroso tanto ao aluno e ao professor. Até parece um pouco fantasiada essa ideia, porém, tenho convicção que quando um professor se esforça e faz da aula boa, acessível, mostrando, claro, disciplina, o período escolar se torna mais agradável. “Na busca de atender de forma crítica às novas demandas, é fundamental desenvolver uma prática docente consciente, fundamentada na articulação entre os aspectos teóricos e práticos da ação educativa” (O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS. Marta Maria Azevedo Queiroz. Mestre em Educação (UFPI), Professora da Educação Básica e do Ensino Superior)

Durante os anos, fomos criando um novo jeito de como educar, cada professor tem seu jeito, sua didática, seu carinho. E isso ao longo dos anos teve que ser incorporado a assuntos necessários ao meio social, educacional, político e econômico. Até porque nossos alunos vivem em uma sociedade, e aí precisam crescer, conhecer a vida, comunicar, amar e tentar viver em tolerância ao próximo com respeito e dignidade. Ou seja, é importante o professor mostrar ao aluno que ele vive em uma cidadania, mostrar que o aluno precisa saber conviver com as diferenças. Ao longo dos anos é perceptível que muitas das disciplinas tendem a se incorporar nos assuntos cotidianos e na educação social e alimentar. “A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda” (Paulo Freire).

 “A escola hoje, pelo menos em uma perspectiva teórica, encontra-se fortemente comprometida com um ensino de qualidade e com a idéia de construção da cidadania. Os conteúdos escolares ensinados aos alunos são entendidos como parte de um instrumental necessário para que todos compreendam a realidade à sua volta e adquiram as condições necessárias para discutir, debater, opinar e mesmo intervir nas questões sociais que marcam cada momento histórico” (Paulo Roberto Dos Santos- Doutorando na Faculdade de Educação – USP). Também dito pelo o PCN 1997: O ensino de qualidade que a sociedade demanda atualmente expressa-se aqui como a possibilidade de o sistema educacional vir a propor uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira, que considere os interesses e as motivações dos alunos e garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem.

           

Ainda há mais com o que preocupar, é necessário rever todos PCN- Parâmetros Curriculares Nacionais- e dele poder surgir uma nova forma de ensino recriada para o melhor aproveitamento do professor usando o PCN. “Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são referências de qualidade para os Ensinos Fundamental e Médio do país, elaboradas pelo Governo Federal. O objetivo é propiciar subsídios à elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor.  Os PCN, como uma proposta inovadora e abrangente, expressam o empenho em criar novos laços entre ensino e sociedade e apresentar idéias do "que se quer ensinar", "como se quer ensinar" e "para que se quer ensinar". Os PCN não são uma coleção de regras e sim, um pilar para a transformação de objetivos, conteúdo e didática do ensino” (Lesgislação Educacional do PCN. Rede Pitágoras, Minas Gerais).

            Mesmo sabendo que o PCN foi criado para orientar o professor em sua didática, é visível que este apresenta dúvidas e está atrasado, necessitando de uma nova reformulagem. Isso causa a não obediência do professor ao uso do PCN, e ainda há relatos que os professores não gostam, não aprovam e não se sentem a vontades para usar os PCN, por fim, há uma polêmica séria no uso dos PCN por estes não serem de total eficiência para o uso. "Mudar é difícil mas é possível" (Paulo Freire).

Há um texto- Breve histórico do ensino de Ciências Naturais: fases e tendências dominantes- importante e necessário que abrange o um breve histórico do estudo das ciências que se encontra na introdução da cartilha do PCN para o estudo das ciências, e diz: “Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, ministravam e aulas de Ciências Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo curso

ginasial. Essa lei estendeu a obrigatoriedade do ensino da disciplina a todas as séries ginasiais, mas apenas a partir de 1971, com a Lei no 5.692, Ciências passou a ter caráter

obrigatório nas oito séries do primeiro grau. Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, e aos alunos a reprodução das informações. No ambiente escolar, o conhecimento científico era considerado um saber neutro, isento, e a verdade científica, tida como inquestionável”.

O ensino da ciência vem sim ganhando força nas escolas, criando novas tendências de projetos, pesquisas e colaborações científicas. A era digital, a era do “nano”, dos cosméticos, das drogas é o futuro próximo que cada vez se torna mais acessível a várias realidades. A tarefa do professor, orientador, é passar esse conhecimento adquirido para os alunos, tanto do ensino fundamental, médio, graduação para que se propague, criando mais expectativas nos “novos rostos”, e a partir desse ponto, o ciclo vai se renovando, ou seja, talvez seu aluno, seja o futuro professor do seu filho.

Não obstante, devemos lembrar que o conhecimento não vem só, ele vem acompanhado de esforços de ambas as partes, aluno-professor e claro, da escola, que exerce sim, um papel fundamental no conhecimento. “A frase seguinte está contida no livro de Attico Chassot, Alfabetização Científica (2003, p. 105) se a Educação que os ricos inventaram ajudasse o povo de verdade, os ricos não davam dessa educação pra gente. Essa frase leva-nos à reflexão acerca da função da escola no contexto atual. Cabe enfatizar que a escola é um espaço de difusão de conhecimentos sistematizados e, nesse processo de difusão, os interesses se diluem. Nesse sentido, Freire (1992, 1995, 2002) enfatiza que as práticas educativas são sempre um ato político, não havendo, portanto, lugar para a neutralidade. Assim, a função dos educadores vai além dos questionamentos ou denúncias da escola como reprodutora de conhecimentos prontos e acabados, pois é preciso pensá-la em suas amplas possibilidades de realização de uma educação pautada na criticidade” (O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS. Marta Maria Azevedo Queiroz.Mestre em Educação (UFPI), Professora da Educação Básica e do Ensino Superior).

Dinossaurês.

Queria ser artista e fazer algo do tipo, como não sou, roubo do Google.
ÇOU-ZAGAZ!

O eterno ciclo: Ontem, Hoje e Amanhã.

Eu penso no ontem e vejo algumas burradas, alguns amores, alguns amigos. Vejo as felicidades, as alegrias, e como era bom ter esperança para aquilo que se torna real no Hoje.  No Ontem fizemos muitas coisas, talvez, sem pensar, apressados, sempre com intuito de logo fazer, aliás, porque esperar? Só vamos saber se o gato morreu quando levantarmos a caixa, certo? Porém, sabemos sim, que nem tudo é assim, na pressa, várias coisas levam seu tempo. E nesse momento, o tempo pode ou não acalentar-nos. O ideal mesmo é perceber que no Ontem, erramos, mas aprendemos e Amanhã, isso não vai nos torturar outra vez.

Hoje é o dia de acordar, de ser feliz-tentar. Hoje é o dia de sair e continuar com a vida, e mostrar que podemos mudar [se quiser mesmo] o caminho que Ontem nos abriu. Hoje é o dia que eu procuro entender os erros de Ontem, Hoje é o dia que vejo o que poderei fazer no Amanhã. Hoje vou viver um novo Hoje, vou tentar buscar algo novo, diferente, tentar ser mais fiel, amigo, e mostrar carinho. Hoje, quero ser feliz e poder dizer na sua cara: Eu te amo. Na cara de outro: Olá, sinto sua falta. Na orelha de algum: Você é muito especial. Hoje, quero poder sentir seu abraço, e claro, vou te dar o meu de Kinder-ovo. O Hoje vai acabar, e quando isso acontecer, relaxa... Amanhã será o Hoje que Ontem foi.

Amanhã é confuso, Amanhã pode ser longe ou perto. Amanhã pode ter felicidades ou tristezas. Amanhã posso amar ou odiar. Amanhã posso te abraçar ou te beijar. Amanhã é confuso, é complicado, sem a certeza que pode acontecer. Que tal seguir o caminho Que Ontem tracei? E se Amanhã Abrir outro paralelo?  Nossa! Esse Senhor Amanhã nos confunde, engana-nos. Não tenho certeza do Amanhã, mas quero poder ter o direito de seguir o caminho que Amanhã irei decidir, quero poder ser Feliz Amanhã, ser amigo, ser amado, ser perspicaz, sagaz e claro, o Hoje que o Amanhã nos reserva só poderá ser mais legal, se formos, também, apressados, assim, teremos como relembrar de Ontem, e não cometer o erro Amanhã, porque lá, pode ser tarde.  

Sabor Microscópio

"Robert Hooke (Ilha de Wight, 18 de Julho de 1635 — Londres, 3 de Março de 1703) foi um cientista experimental inglês do século XVII e, portanto, uma das figuras chave da revolução científica."

Então, com o grande Hooke e por sua vez, com sua grande ajuda, ele contribuiu para a Ciências em inúmeras formas, mas umas delas, foi quando viu a célula vegetal em seu microscópio. Dizem os invejosos que não foi ele que montou pela primeira vez o Microscópio, mas, vamos acreditar que fora ele mesmo.  Agora imagine-o, observando de luz à vela seu material, sim! Foi com essa luz à vela e com seu conjunto mecânico cheio de lentes que o fez brilhar na história. Parabéns a ele.


Depois de várias voltas em torno do sol, surgiu a necessidade de melhorar o brinquedinho de Hooke. Não era possível acreditar na existência de "algo" dentro a célula", e se fosse, para alguns continuaria a pergunta, o que há dentro dela? Então, seguindo a receita, bem fácil: Lentes Divergentes, Lentes Convergentes, um cano com passagem para existir uma DDP e logo uma Corrente elétrica, ahá! pronto, o a Brinquedo sabor microscópio ficou prontinho. E esse pode ser de vários gostos, gosto de varredura, gosto eletrônico... 


Decorrente dessa massa de bolo, nomes surgiram, Biotecnologia, Microbiologia e agora, a famosa Nanobiologia, dotada de enxergar as mais lindas micromoléculas, a área da saúde e química ainda estão  atentos a essa promissória revolução.  


Urrul, agora, podemos, mais fácil, brincar de "mamãe e papai", reconstrução celular, inserir DNA por aí, tudo mara, diz ae. É manolo, grande Hooke, grande física, grande tudo. valeu irmão!
é noix, bate o/ 

Vai pensando aí...

"O COTIDIANO, CONSIDERADA A DUALIDADE VIDA-MORTE, PODE SER
UM ESPAÇO DE CRIAÇÃO OU DE CÓPIA"

Faz agora uma dissertação com esse tema, ok?
Passar bem, Claudia!

Uma dica.

VIVIFICAÇÃO DO HUMOR

Bom humor e boa disposição social tendem a ser a tônica. Cores mais leves passam a tonificar o seu emocional, e este não é apenas um momento socialmente interessante como, sobretudo, tende a ser uma fase de reações emocionais positivas.

É curioso observar como muitas vezes passamos dias, às vezes até meses e anos mergulhados numa chateação ou ressentimento. Remoemos aquilo, até que de repente - bum! - a coisa passa.

Daí a importância de, neste momento, conhecer gente nova, permitir-se trocar emoções com os outros, fazer coisas que lhe dão prazer. É um bom momento para o intercâmbio de sentimentos, para a expressão das emoções, sobretudo com as pessoas mais íntimas, da família, os amigos mais chegados, ou os amores.

É noix.

Vontade.

Ontem eu tive vontade:
de sair para o cinema com a Mada;
Abraçar a Nadja;
ligar para o Bruno;
cozinhar para o Hermano e para o Nico;
de estudar;
de comer arroz e feijão;
de aproveitar a noite vendo as estrelas e a lua;

Hoje eu tive vontade:
de cantar;
pular;
de sorrir;
de dançar;
Vê o Amauri;
jogar wii;
estudar histologia;
estudar bioquímica;
estudar história;
estudar matemática;
abraças algumas pessoas.

Amanhã terei vontade de:
bem, é ainda uma bo pergunta.
Porém, terei vontade de ligar para alguém;
abraçar outra pessoa;
beijar alguém;
sentir um carinho.
E quem sabe...[Continua]

E você? Ontem, hoje e amanhã?

Todos abordo?

Fria Linda Noite de pseudo céu aberto em Brasília.
Vento: NE a 3 km/h
Umidade: 44%

Boa noite para as pessoas que estão abordo aqui, oky, para as outras pessoas normais também desejo uma boa noite. Pois bem, hoje, sob ao Beagle, vou falar sobre um assunto que consegue ser forte para alguns, pode ser chato para outros, ou sempre vem acompanhado por uma dorzinha triste sobre o peito.

Já percebeu que algumas pessoas possuem uma dificuldade de se expressar? De dizer como se sentem em relação a algo, como que gostariam que as coisas fossem, de mostrar seu ponto de vista? É forte a dorzinha da "timidez" penicando a nossa cabeça, mas mesmo com toda essa penicagem, não conseguimos falar. E aí, fica batendo "forte" em nossas cabeças como seria se tivesse dito antes, o que pode ser melhor ou pior, o problema é que nunca vamos saber, já que você não se expressou, fica a dica, trabalhe isso.

Agora, já tem aqueles que quando escutam sobre o assunto, preferem sair de manso, descobrir algum jeito de fazer o desvio sobre o comentado. E já tem aqueles que não escondem que não gostam, já joga na cara o "não acho esse assunto legal". Claro que há aqueles que tem total noção do assunto, e pode não achar chato falar sobre ele propriamente dito, mas acha que sentir isso, é , sem nenhuma dúvida, muito chato, desagradável e perturbador

Agora vem a pior parte: a dor que vem de brinde. É, é ruim mesmo quando sentimos essa dor, porém, se for visto pelo o lado bom da história, quando se sente essa infortunada dorzinha, é sinal, que amor pela a pessoa, você com certeza sente. Mesmo assim, toda e qualquer dorzinha não é bom, ela não vem como um bom sinal, e quando sentimos ela, a gente se sente, baixo, desalegre, infeliz, preguiça, e má vontade. Sem falar das múltiplas carências que nos acompanham...

Oky, oky, dei N-voltas, concordo sim que não falei do assunto em fato. Mas, você parou pra pensar no que poderia ser?

Bem, oky, vou ajudar. É foda sentir a saudade, é foda sentir saudade forte que nos penica pra dizer pra pessoa que temos saudade. É foda admitir o que sentimos, é foda não mostrar quem somos por medo dos outros. É foda, é chato, é desagradável ficar longe da pessoa que nos amamos, mesmo que seja por alguns dias, porque quando isso vai aumentando, a carência vai levando você, e te faz sentir mais a saudade, mais o amor pela a pessoa, e claro, mais a eterna dorzinha no peito.

Apesar de ser foda sentir saudade, principalmente acompanhada com o brinde, é sinal que temos amor, amizade, carinho pelas as pessoas. Mostrar carinho é sinal de bondade, um fruto gostoso que possuimos. Porque, por fim, fazer alguém sorrir, mais sorrir com aquele sorriso bonito e gostoso que acaba amolecendo até mesmo o coração mais duro, com certeza faz qualquer um bem. Isso, como diz MasterCard: não tem preço. Fica a dica: ame.

Brincando de fotógrafo.

Quem diria, se um dia eu ia sair por aí tirar fotos e fazer dos outros modelos... Pois é, eu fiz. E, sinceramente, gostei da brincadeira. E, claro, vou repetir. Esperar ideias melhores surgirem. Por enquanto, fiquem com aí com as fotos.

Uma grande amiga, Rebeca. Com seus olhos claros, e total sorriso, linda como sempre, aceitou numa boa aparecer aqui, e até me emprestou seu sorriso. Hoje faço sucesso com essa foto.

Thiago e Mada, queridos amigos. Em uma saída de segunda feira, ao Pier, fomos [Mada e eu] tomar sorvete e após isso fomos encher o saco do Thiago na empresa dele, e na real, Thiago, fica a dica que seu novo modelito manda muito bem. Tava massa.

Um Casal aleatório, amigo da Mada surgiu em meio ao Pier, então, aproveitei e tirei deles tbm. Eles fazem, sim, um casal bonito. Cheio de amizade e amor. Gostei deles, grande obrigado.

A Mada, grande menina, de coração de ouro. Uma pessoa que apareceu agora e ascendeu muito a minha chama da amizade por ela. E na real: aprovo "mol" vezes ela na minha vida. Fica ai um grande beijo e um abraço. Obrigado.

Esse, eu, claro, sem ter o que fazer e por força maior [ Mada] fui obrigado a ter fotos como modelo tbm. AHuah, até que ficou legal. Prazer Galera!


A Querida Mada Fazendo de Gaga, até que conseguiu dar uma de Poker Face. Eu gostei.

Sessão Brasília. A primeira foto tirou de frente ao sol, numa terça feira, perto do Dínatos COC. Ficou muito boa a imagem, e sim, faria dessa a imagem de uma capa de livro ou cartão postal.

As próximas são fotos que tentam dar ênfase no que temos de melhor em Brasília, o grande céu, que é nosso "Grande Mar". Céu limpo, grande, aberto, e claro. Consegue, ao mesmo tempo, ter um degradê bem estiloso e nos dar uma tranqüilidade, mesmo que momentânea. Curtir-lo é nos fazer esquecer da vida. E sério: quem não acha isso lindo? Eu gosto, demais <3

E por ultimo, mas não o menos importante, um cão, que gosto muito, que acho incrível como ele controla o dono. E apesar dele , às vezes, ser mal amado e irritado com a galera, esse cão serve bem como ótimo modelo, e nas horas certas, ele sabe te mostrar que gosta de você.

Eu gosto de você Pink.

PS: EU ainda sou viciado no Chop, sem mais.